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Mostrando entradas de 2013

Galicia, tierra de fuego

Galicia, otra vez, está ardiendo. Se calcula que, en total, en este verano se han producido 7.600 incendios, que han devastado 15.743 hectáreas. Sin embargo, algunos lo ven como una buena noticia. Miguel Arias Cañete, el ministro de Medio Ambiente, ha calificado de "francamente eficaz" el balance de la campaña de incendios de este año en Galicia, alegando que "sólo" se ha perdido el 50 por ciento de la media de los últimos años. Pese a estas "buenas noticias", Galicia sigue teniendo un serio problema con los incendios. Solamente el 21 de agosto se produjeron hasta 84 fuegos, y 106 el 11 de septiembre. La mayoría se avistaban y controlaban rápidamente, pero otros se extendían y resultaba muy difícil dominarlos. El del Monte Pindo (en Costa da Morte), un paisaje pedregoso y único de la Red Natura, es uno de los mayores incendios que ha sufrido Galicia este verano. Las llamas han arrasado más de 2.400 hectáreas . Las autoridades no dudan de que el incendi

Guía de atún

Nosotros no nos damos cuenta de eso. Compramos latas de atún, una tras otra, mes tras mes, año tras año. Tú, yo, tu vecino, mi dentista, nuestra tutora Sandra, el país entero, todo el planeta. Se estima que las capturas mundiales de atún rondan las cuatro millones de toneladas. Las poblaciones de atún están sobreexplotadas y la situación de este animal es muy vulnerable. Pero, además, la mayoría de los pescadores capturan los atunes con un cerco. Es una red que, cerrándose sobre sí misma, atrapa a los bancos de atunes y a muchos otros animales. Es una pesca no selectiva y no sostenible. No todas las marcas usan los mismos métodos de captura, sin embargo. Hay algunas que se decantan por métodos más sostenibles, como la pesca con caña. Para orientarnos a la hora de comprar, Greenpeace ha elaborado una guía de atún que evalúa el grado de sostenibilidad y de compromiso de las marcas de atún más conocidas de España: Guía de Atún 2013 También es recomendable reducir el consumo de

Un libro y una pluma pueden cambiar el mundo

Ya han llegado las vacaciones. Por fin llegan esos dos meses y medio para poder relajarse y no hacer nada. Malala ha estado algo más atareada. Por si no os acordáis de ella... Malala es esa niña paquistaní de 16 años que recibió un disparo por parte de los talibanes por defender activamente el derecho a la educación. Desde entonces se ha convertido en una figura internacional, en un símbolo del derecho universal a la educación. Ayer, 12 de julio, dio un discurso en el acto que celebró la ONU para celebrar su decimosexto cumpleaños. Además, esta fecha se ha declarado "Día de Malala". "Pensaron que con las balas podrían silenciarnos, pero fracasaron". "El Día de Malala no es mi día, hoy es el día de todos y cada una de las mujeres, niñas y niños que se han atrevido a defender sus derechos". El discurso fue simple y alentador, y Malala fue interrumpida varias veces por los aplausos de los asistentes. Aseguró que sigue siendo la misma Malala,

Y se acaba el primer año

Parece que fue ayer cuando entré, insegura y observándolo todo, a esta clase, algo intimidada bajo todas aquellas miradas indiscretas de gente que aún no conocía. Al principio sólo hablaba con unos pocos, pero con el tiempo os fui conociendo a todos, y resultasteis ser muy amables, abiertos y acogedores, y me sentí plenamente integrada en la clase. Hoy, a 19 de junio ya, el curso se me ha pasado volando (aunque con algunas rachas de deberes interminables), entre las risas, las bromas, los trabajos de lengua (un poco "raros" al principio, pero luego nos fuimos acostumbrando), algún altercado que otro, películas, excursiones... Me alegro de haber pasado este primer año de instituto con vosotros, y os doy las gracias, especialmente a algunos, por aguantarme cuando era más plasta y pesada. Hemos, de alguna manera, crecido un poco juntos, y a todos os veo distintos al primer día de curso, todos hemos cambiado. Espero teneros como compañeros el curso que viene, y que nos lo sigamo

La flautista de Españelín

Españelín estaba al borde de la ruina. Estaba endeudado hasta las trancas, sus habitantes eran más pobres que las ratas, el estado no tenía dinero para pagar a nadie, y las protestas y manifestaciones continuaban días tras día mientras los políticos vivían a cuerpo de rey. El país necesitaba ser intervenido urgentemente por una comunidad supranacional. Un día, apareció una mujer joven, menuda y vivaz, que se distinguía de los habitantes de Españelín por ser la única que sonreía. Pidió ver al presidente para darle una buena noticia, y en seguida la hicieron pasar. Una vez allí, la misteriosa desconocida anunció que tenía la solución para evitar la ruina de Españelín. Y, acto seguido, sacó de su mochila hippie una pequeña flauta. “Basta con que toque mi flauta para que la gente saque su dinero negro y lo declare a hacienda”. El presidente no pudo menos que echarse a reír ante tal disparate. Sin embargo, aquella mujer parecía hablar en serio, y la situación de Españelín no era como

Semana japonesa en clase de lengua: ¿Qué es un haiku?

Como ya sabéis, dentro de poco celebraremos la semana japonesa en el IES Nazarí, y por este motivo, en lengua Aitor nos ha dado a conocer un tipo de poema japonés, llamado haiku. Es bastante peculiar; debe constar de tres versos, cuya medida es 5-7-5 (aunque en realidad esta medida corresponde sólo a los haikus canónicos, que son los que estamos estudiando; aparte de ése, hay otros tipos con distinta medida). Han sido muy imitados en español y otras lenguas. Normalmente se suelen basar en el asombro y la fascinación que le produce al haijin la Naturaleza, y suelen contener una palabra clave llamada kigo que indica la estación del año al que se refiere el haiku. Aitor nos sugirió que probáramos nosotros, y éste es el que yo hice: Eco de grillos, frescura de la noche. Noches de estío. Como probablemente no habéis leído muchos haikus, me apresuro a mostraros a continuación unos "de verdad" para que nadie piense por un solo momento que el mío es bueno: Un viejo es

Callejeros literarios

Tercer trimestre... ¡Cómo pasa el tiempo! Cuando volvimos a clase después de las (demasiado) cortas vacaciones de semana santa, pensé que a Aitor ya se le habían acabado las ideas para los proyectos, pero me volvió a sorprender con el original proyecto "Callejeros Literarios". Consistía en grabar un par de calles de Salobreña que tuvieran nombre de escritor o personaje literario, explicando quién era el escritor o personaje en cuestión y describiendo un poco la calle. Luego, a parte, debíamos entregarle por internet un mapa donde vinieran todas las calles con nombre de escritor o personaje literario de Salobreña (habría alrededor de 20) y, en otro documento, hacer una biografía de cada uno de ellos, añadiendo, además, las obras que había escrito y un pequeño fragmento de alguna de ellas, y la descripción de la calle. Así dicho parece algo lioso y, en efecto, lo fue, y eso que Aitor no se cansó de hacernos esquemas en la pizarra digital para que lo entendiéramos. Al final, má

La lectura...

Un libro... ¿Qué es un libro? No es simplemente una tapa dura con unas cuantas hojas pegadas, ni esa aburrida novela que te hacen leer en el colegio... Los libros son mundos, ideas, fantasías, ilusiones. Con  un libro puedes meterte en la piel de cualquier persona, espiar otras formas de vida, conocer otras realidades. La lectura es mi puente hacia otros mundos, mi modo de escape de la realidad cuando se vuelve insoportable, mi compañera en las noches de insomnio, la única cosa capaz de quitarme la melancolía y hacerme sonreír de nuevo. Disfruto con cada libro, ya sea grande o pequeño, porque en realidad el tamaño no importa. Aún recuerdo las exclamaciones y las caras de asombro que ponían mis compañeros de primaria cuando llevaba el libro del Señor de los Anillos al colegio. Todos se asombraban de que pudiera leer "ese tocho" entero, pero a mí no me parecía tan gran hazaña. Yo tengo la teoría de que los libros son infinitos, pues, aunque te los termines, sus personajes sig

Juventud: ¿la edad ideal?

La edad ideal... No creo que exista ninguna edad que pueda ser llamada como tal. Todas, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la madurez, la vejez... son bonitas y hay que disfrutarlas, pero todas tienen sus inconvenientes. Es difícil imaginarse una edad ideal, porque somos siempre muy ambiciosos y caprichosos; hay veces en las que desearíamos ser niños para ser mimados un poco, otras en las que querríamos quedarnos para siempre en los 15 y ser eternamente jóvenes, y otras en las que te gustaría crecer de golpe para disfrutar de la maravillosa libertad que tienen los mayores de 18. Hay mucha gente que piensa que la juventud es la edad ideal. Yo no lo veo así, porque también tiene sus desventajas: todavía no se es lo suficientemente mayor para muchas cosas, no se tiene tanta sensatez y se cometen errores, todavía se es pequeño y, en cierto modo, más indefenso o más desconocedor de los peligros de la vida... Mi edad preferida es la juventud, es verdad, pero no veo bien

Otro proyecto que se acaba

Este segundo trimestre comenzamos un nuevo proyecto en clase de Lengua. Se trataba de crear una empresa, que podía vender un producto o una idea. Mi grupo encontró más interesante vender una idea. Empezamos por pensar qué hacía falta en Salobreña, y todos estuvimos de acuerdo en que le faltaba un buen cine. Así nació Cinema Méliès, cuyo eslogan era: "Sumérgete en la magia del cine con Méliès", y su logotipo, la luna que veis más abajo con el cohete en el ojo. A lo largo del proyecto, nos reunimos varias veces para poner en común nuestras ideas y trabajar juntos. Aitor nos sugirió que mirásemos en varias páginas de Internet, que nos ayudaron bastante a entender el complicado mundo de la publicidad y los negocios. Aprendimos cuáles son los primeros pasos que hay que dar para crear una empresa, en qué consiste una campaña publicitaria, cómo se crea una página de facebook... Más tarde (quizás demasiado tarde) hicimos una visita al C.A.D.E., Centro de Apoyo al Desarollo Empre

¡Feliz cumpleaños!

¡Trece ya! ¡Quién lo diría, con lo chiquitilla que pareces! Como no tengo tiempo de hacerte una tarjeta he decidido, igual que Emma, felicitarte por Internet. Que sepas que me alegro muchísimo de haber caído en la misma clase que tú, porque así te he conocido mucho más a fondo. Ya he olvidado esa primera impresión que tuve cuando nos vimos por primera vez en el Conservatorio. A todos nos encanta tu manera de ser: alegre, divertida, espontánea, apasionada, vivaracha... Siempre nos lo pasamos genial contigo, con tus bromas, tus aspavientos, tus manías, tus tonterías (¡anda que no dices pocas! Que no, que no, es broma, je je)... Me lo pasé genial en tu cumpleaños, subir al Peñón con vosotros fue una pasada, una experiencia totalmente nueva que no olvidaré nunca. Gracias por querer que estuviera contigo aquella tarde tan especial. Espero que SIEMPRE sigamos siendo amigas y que pasemos muchísimas tardes más juntas, tan dulces y agradables como la del sábado. Feliz cumpleaño

¡Malala se recupera!

Como sabéis (o quizá ya hayáis olvidado), la joven Pakistaní Malala recibió un disparo por parte de un grupo de talibanes por defender la educación femenina.  Esto fue una noticia algo importante durante algún tiempo, pero luego, los medios de comunicación dejaron de lado el tema para ocuparse de más "noticias bomba". Al final, ya nadie sabía nada de Malala, ni le importaba. Sin embargo, el viernes 4 de enero el país digital hablaba de ella. ¡Noticias, por fin! Parece ser que Malala ha dado de alta en la clínica británica donde había sido ingresada, pero deberá continuar con un programa de rehabilitación. Además, tendrá que ser sometida a una cirugía reconstructiva craneal a finales de mes o a principios de febrero. También añade que Malala podría quedarse de forma permanente en Reino Unido, donde ahora su padre es agregado de educación del consulado de Pakistán. Casi sería lo mejor, pues tanto ella como su familia han recibido numerosas amenazas de muerte por parte